侯文娟的教鞭在黑板上不停划动着。
一遍。
两遍。
俗话说得好,读书百遍,其义自现。
事实证明。
机械的重复不但能够起到加深提高印象的效果,还能进行巩固,就好比,不停的用刀在主管记忆的大脑皮层上雕刻再雕刻那般,直至雕刻出一道深深的凹槽。
这凹槽将会在今后的岁月中保持很长的一段时间而不褪色,不崩坏。
简而言之。
一个字。
“背”。
就完事了。
没有什么文章和文字,是不能够背会的。
假如有。
那就再多背一遍,直到背会为止。
1年级2班的课堂上,那些小学生们一个个摇头晃脑,在老师的指挥下,不停地背诵着这些生字,这些生字,将会成为未来他们掌握生活与命运的工具。
最强大的工具。
没有什么力量,比知识再强大了。
林凡打了个哈欠。
这些生字,他早就已经背会了。
不要说这些生字了,就连这些生字来源的文章,他也已经背熟了。
倒背如流的背哦。
侯文娟将手中的教鞭放讲桌上一放,双手示意学生们安静:“安静,安静,听我说……”
讲台下。
喧哗渐弱。
终至鸦雀无声。
侯文娟清咳一声:“咳……同学们,再过一个星期,也就是这个月的25号,咱们就要期终考试了,现在,留给同学们复习的时间已经不多了,所以说,老师希望大家在剩下的这一个多星期时间里,好好努力好好复习,争取考出一个好的成绩。”
她在上面说。
底下的小学生们一个个凝神屏气,认真地听。
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