sp;

这是卢俊义？

就连卢俊义说完后自己都愣住了。

这是我么？！

“啪啪！好！

”

直到李彦欣然的抚掌声响起众人的视线才重新看向前方：“不要奇怪这就是努力后的顿悟……你们好好听讲用心学习也会如他这般！”

换成之前这句话只会听听不会当真但活生生的例子摆在面前由不得大家不信。

最为复杂的莫过于刚刚还想认命回浔阳江的张顺他下意识和索超对视一眼从对方眼中看出了相似的想法：

完了！我们成倒数第一了！

紧接着好胜心起来了。

他们可以接受不了自己不是读书的料但接受不了同样不是读书料子的卢俊义有了收获自己受到相同的教育却一事无成！

李彦接下来再讲《孙子兵法》每个人都听得十分认真谈到虚实篇的“兵无常势水无常形”时语气稍顿。

还未发问卢俊义都学会抢答了：“水无常形兵无常势要懂得借力使力顺势而为！”

李彦微笑：“说得很好兵法相当重要的一点就是顺势而为才有‘兵形象水’之说。”

“上善若水以水喻道水利万物而不争却又能滴水石穿是道家的经典观念这种思维在其他学派的思想之中也有诸多体现可以说殊途同归深层次的道理都是相通的。”

“所以我才要求你们文武兼顾不可偏废学习兵法并不会让你们的武艺退步反倒能将其中的道理孕育其中更增几分威势！”

众人下意识地点头卢俊义咧嘴一笑更是涌起了巨大的成就感：“都是哥哥点拨得好我突然觉得爱学兵法了！”

他喜欢练武是因为练武的过程中能够切实地体会到气血的壮大实力的增强这种及时的正面反馈让他沉浸其中乐此不彼。

而对于学文抗拒是因为听得云里雾里脑子里一团浆糊觉得白白浪费时间不愿意动脑子想后更加形成恶性循环。

学习爱我我就爱学习！学习不爱我我学个屁！

强者愈强弱者愈弱在许多领域都是类似的道理眼见卢俊义学习态度变化李彦算了算时间又关照道：“顿悟的灵感不可能始终维持要记住你现在灵光闪烁的状态。”

卢俊义起初不明就已但美妙的时光确实有结束的一刻再过片刻那股感应顿时如潮水般退去大脑里专司练武的思维光人立刻开始霸占场地活蹦乱跳。

好在经过刚刚的“开窍”后他的想法已经发生了变化想要习文的思维光人也占据了一席之地没有被彻底赶出去也就没有完全回归之前学习时的痴傻眼神明显专注了起来。

李彦观察着这位的状态眼见天赋效果消失后这位并没有被打回原形不禁暗暗点头。

他现在学生还少【贵为人师】这个天赋无论是触发的几率还是触发后天赋持续的时间效果都不算强。

如果想要当成“开窍”来使用也就是让这些学生长时间维持在那个状态明显是不行的但如果是单纯的“