长期展望]无缘的那种个性的人。

既然如此，顺其自然也是一个方法。

当天顺利上完最后一堂课，健太郎在返回职员室的路上时，忽然有脚步声从后面靠近。

[老师。]

听到有人呼唤转头一瞧，原来是未优。

她脸上挂著有些开心又好像有些紧张，和过去不太一样的表情。

她手上没抱著教科书或笔记，看来她想问的不是关于课业的问题。

[怎么了，神月同学？]

[唐渡老师，放学后你会去交流委员会一趟吗？]

[嗯？对啊，我好歹也是顾问。]

委员长瑛美是个精力充沛，想做的事情堆积如山的人，身为负责提供意见的顾问自然也无法清闲。日前她要求健太郎针对下次举办的活动提出各方面的意见。

[我也打算要加入交流委员会。]

[咦？]

意外的发言让健太郎拉高了音调。

[多亏老师的帮助，我应该是可以和班上同学化解隔阂了，可是在人际关系这个层面上，我最大的问题还是严重欠缺经验。所以我认为若增加和他人接触的机会，对我比较有好处。]

按未优的说明，她和瑛美还有堇曾经有过互动，而且工作繁重的委员会面临人手不足的困扰，所以应该有空闲能让她透过有别于在自己班级的形式，好好活用能力才对。

[我认为这是合理又有效的选择。]

[嗯。我同意那是很棒的想法。]

健太郎重新扶正因为用力点头而滑掉的眼镜。

奇怪？

他的脑海里忽然浮现问号。

——既然那是未优自己做出来的决定，为什么她要刻意在事前跑来把这件事告诉我呢？

健太郎虽然是顾问，可是他几乎没有责任和权限可言，未优大可不必绕这趟没有意义的路，直接去委员会社办跟瑛美提出申请就好了。

——难道，她希望在教室外的地方也能增加和我相处的时间，或制造更多接触的机会吗？

尽管理智否