三中的教学楼，教室在下面几层，办公室则在上面。

在联大两位位招生办工作人员巧舌如簧的PUA下，三中这边的老师真的去下面正在按高考时间段模拟考试的几个班级，拿上来一套三中自己出的模拟卷。

只有一套，四科，分给两个人做，三中的老师们可没时间等一整天，让联大这两人分别把四门试题全做完，

所以一人做两门，意思意思得了……

联大这二位，一人选了语数，另一人选了外语和理综，

三中这边的老师则只留下一人，剩下都离开这间屋子去工作了……

大夏的高考跟漂亮国另一个不太一样的地方是，漂亮国种族差异大，所以一说起高考就会涉及种族、族群录取方面的差异，

而大夏虽然也是个多民族国家，但地域、经济方面的差异才是主要矛盾，所以一说起高考总是各个郡县之间吵来吵去，比哪个郡的录取难度高，讽刺哪个郡的录取更容易……

所以这一世大夏的高考会根据地域和经济发展水平进行调整，每个地方的卷子并不相同，因为平等并不等于公平，

如果不区分地域、经济发展水平，所有生源都用同一套卷子，就会出现经济发展水平高的地方垄断高分生源，进而垄断高校资源的情况，古代已经一遍遍地经历过这种情况了……

这就相当于重量级拳王和小学生用同一套规则比赛，看似规则一样，都有拳套和牙套，很平等，但实际上却并不公平……

不过，虽然试卷不同，但科目和分数都一样，都是语数外加文综或理综，分数也全都是750分满分，这是一种横切手段，还没有出现连考的科目、走的轨道都不一样的纵切情况，

比如有人考语数外，有人考高尔夫、帆船、马术之类的东西……

当然，也不是彻底没有，不过那种情况都是一年学费十几万甚至几十万的双语私立学校，今后走的都是外国大学的路子。

不过，虽然那是去国外，走另一个赛道进行纵切，但也有问题……

因为无论那些孩子是因为从小培养的个人素质、才能很厉害，是个难得的人才，还是因为他们的家长给外国大学捐款、捐楼从而被录取，本质上都是资源的对外输送……

区别只不过是单单输送了人力资源，还是连人带财富一起输送……

有钱人会说那钱是他们辛辛苦苦赚的，自己想怎么花还要别人管？就输送了怎么着？

然而他们辛辛苦苦赚的其实远没有那么多，他们捐给外国大学1个亿的财富中，自己辛苦劳动创造的部分可能连1百万都不到，剩下的大头都是大夏其他劳动者辛辛苦苦创造的劳动剩余……

所以他们所谓的个人努力，其实更多表现在如何把生产资料据为己有，从而让别人的劳动价值看上去更像是他自己创造的一样……

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