第四卷 给自己加油 「像」与「不像」

福泽佑麒一边以视线追寻着写在黑板上的粉笔字,一边心想:奇怪。

一年B班的教室里,现在正利用放学前的教师指导时间讨论某件事情。

在黑板右侧、注记了本日日期与值日生的位置旁边,以不是很好看的字体写着讨论主题。

『运动会各竞赛项目出场选手选拔会议』

这行字全部以汉字排列组合而成,乍看之下有点艰难,但其实并不会。

只不过是要决定下周举行的运动会,哪个竞赛项目要由谁以代表选手身分出场罢了。站在教室前方讲台上进行议事的不是级任老师,而是两位运动会执行委员。

今天,负责询问「有没有人自愿?」的人是宫木,负责将候选者姓名写上黑板的是佐佐本。顺带一提,宫木属于源氏,佐佐本属于平氏,他们在第一学期中开始担任运动会执行委员,第二学期才刚展开,就立刻被召集参加委员会,最后义不容辞肩负起「遴选一年B班参加竞赛及参赛选手」之重责大任。话虽如此,但报名到期日就是明天,所以他们无论如何都得在今天决定好,才会使用教师指导时间来讨论,听说两人还为此向老师苦苦哀求。

其实报名时间约达一个星期,不过他们毕竟是十五、六岁的男孩子,不逼近期限是不会行动的;或许该说,他们缺乏火烧屁股的警觉心,不管报名期间是三天或一个月都一样,这不需要用暑假作业当例子就知道了。

好了,回归正题,佑麒为什么会觉得「奇怪」呢?老实说,那是种就连他本人也无法分析的莫名怪异感,硬是要说的话,出问题的应该是飘荡在这个空间的「气氛」?大概就是这样。

「那么,如果没有其他自愿者,这项比赛就决定由新田与北朵出场——」

应付场面的掌声啪啪响起,接着他们继续遴选下一项比赛的出赛者。唰唰唰,班会顺利地进行着。

到底是哪里出错了?佑麒停下正在鼓掌的手问自己。

现在是放学前的教师指导时间,大家都想赶快结束班会,然后去社团或是回家吧,所以会「唰唰唰」地顺利进行也是当然。会议平顺地进行,并能在短时间之内结束,应该是求之不得的事情才对啊。佑麒确实这么想,不过——

(难道是那个?)

佑麒在心中低喃。就是那点让他觉得有点怪异吗?

(或许是吧。)

再次看往写在黑板上的字之后,他才了解班会为何进行得如此顺利了,因为从刚刚开始,出场人数与自愿参加的人数就完全相同,所以委员总是以「如果没有其他自愿者,就这么决定罗」结束选拔,并进行下一个项目。

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