说话的人没情商，而不去反驳他的话，视若未睹的学生们却更让吴醒感到难堪。

她不理会身后薛满道的喊声，扶着摇摇欲坠的笑容奔出教室。

这就是吴醒第一次出现在高三（12）班学生们面前的样子，让他们觉得迷惑不解，徒留两边人的尴尬。

安蕊指着其中薛满道的笑容蹙眉问道：“薛满道为什么这么开心地把吴醒带过来？吴醒的成绩很好吗？”

李望想了一下，犹疑道：“据她说，以前在二中她成绩名列前茅，但是到了我们班里之后，就一直是吊车尾的那个人，薛满道后来经常骂她，恨不得把她从班级里踢出去。”

薛满道自满于自己一手创建出来的尖子班，当初拉吴醒进来以为是补强，结果吴醒和班里的学生相比，没有半点竞争力，反而一直出幺蛾子，以他的性格，确实会来火。

但是安蕊更在意的是另一件事：“薛满道平时在你们面前都是什么样子的？”

对这一点，“李望”可太有发言权了。

“李望”的成绩中上，属于不会被薛满道看不上，也不会被薛满道捧在手心里的学生，他眼中的薛满道是客观的。

“薛满道就是个完全钻研怎么把学生学习成绩搞上去的班主任，为了提升学生的学习成绩，他完全采用丛林法则。学校自招的福利和露脸机会是胜者独食，叶远和宗瑜两人几乎分刮了乐山中学所有的顶尖资源，导致他们俩和其他学生之间的差距越来越大。”

安蕊和尹承晞对视一眼，终于明白为什么年级主任怎么都不肯松口让姜匀把叶远带走。

整整三年顶级资源的喂养，才养出了两个优秀人才，现在距离高考仅有几个月，上哪儿再去找这样的人才来顶替？

“同时薛满道对差生的态度也极其鲜明果断，他经常在班级里描述当年他在尖子班里的场景，以此来激励我们前行。对差生他不会一次性打击对方的自信心，而是给上两次机会，如果月考成绩一直上不来，他会和学生讨论，让他转班。”

李望对此印象非常深刻，因为班级中有一个女学生连续两次考试垫底，去过薛满道的办公室一次后，大哭了一场，回来就收拾东西去了隔壁普通班。

听说那女学生后来成绩一蹶不振，薛满道还常常在班级里拿她做例子威吓成绩落后的学生，效果拔群。

听到这儿，尹承晞就点了点桌面，“吴醒成绩一直不好，为什么能待在你们班里一年多？”

李望叹气，“关系嘛！当初吴醒能从二中转到我们班，她妈不知道找了谁，关系太硬了，直接塞进我们班里，薛满道后来每次骂吴醒骂得要死要活，还是没法儿把她从班里弄出去。”

以他对班级平均分的执着水平，掉了0.1分他都要在班里狠狠弄上一场班会做批评，如果不是没办法，薛满道不可能主动留她在班里。

“又是吴俟云，我去瞧瞧。”尹

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