在叶修和赵若冰他们在北郊第一人民医院的手术室中挑战着超高难度的手术，在北郊一院的那些外科精英们纷纷被叶修和赵若冰两人的手术技术所震憾到的时候，远隔了十几公里外的中医药大学，期末考试的各科成绩，也终于出炉了。

“怎么样，老杨，你带的那几个班的学生考得如何？”

“不是很理想，勉强算是及格吧，唉，现在的学生，真的是一届不如一届啊！这次考试，出题的时候我已经是尽可能出简单的题目了，而且考试的时候我还划了重点，他们却还是考成这个样子，真是让人失望啊！”

“可不是嘛，现在的学生越来越懒了，都觉得上了大学就可以解放了，就可以放松学习了，也不知道这种错误的观念是怎么传出来的！”

“………”

“老吴，恭喜啊，这次你带的那几个班，考得可着实不错啊，老吴你讲课教学生果然有一套啊，回头传一点秘诀给我呗！”

“哈哈，哪里有什么不错的，也就只能算马马虎虎吧，教学生什么的，哪有什么秘诀，主要还是引导学生的兴趣吧，让学生有兴趣，愿意多花时间去学。”

“…………”

很多普通人的观念之中，以为只有学生们才会在意成绩，成绩出炉的时候，只有学生们才会激动，才会讨论，但事实上，这是错的，每次出成绩出来的时候，关注的并不仅是学生，老师们也是同样会在意，会关注的。

而且也不仅是中小学的老师，才会在意学生们的成绩，就算是在大学之中，大学的老师们，也是同样在意学生们的成绩的。

虽然大学和中小学不一样，对于大学老师的业绩考核，不像对中小学老师的考核那般单一地唯成绩论，学生的考试成绩决定他们这学期的工作考评，在大学之中，学生的考试成绩只占对大学老师的考评一小部分，甚至这一小部分可以忽略不计，科研成效，论文等各方面的综合才是对大学老师的工作考评的重要因素。

但是大部分的大学老师们也同样是在意学生的成绩的，毕竟教书育人是他们的最重要的本职工作，而学生的成绩则是检验了他们一个学期的授课成果。

成绩一出来，各个院系的教研办公室中，都有负责各科目授课的老师们在热烈地讨论着这个学期的成绩。

中医康复专业的教研办公室中，几位老师也在讨论着这次学期末考试的成绩，但是和其他专业办公室中的老师们讨论的不一样的是，他们讨论的，并不是他们自己所授科目的地成绩。

“怎么样，成绩出来了吗？那小子的中医推拿课成绩，是不是很差！”

初日那位带头提议要求中医推拿课进行考试的禇老师的目光有些急切地望向一个年轻老师。

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