第二卷致我所爱的全部的你 第二章少年期

为了应付考试而学习这种行为，我一次都没做过。

虽然由自己来说有点那个，不过和周围的人相比，我的脑子要好上一点——更正，要好很多。

只要能理解授课的内容，就没有预习和复习的必要了，小学生时我的成绩全是一百分。进入初中、高中之后，虽说获得一百分的次数减少了，却不曾低于九十分。

那样的我，在初中时拥有一种全能感，并在心中瞧不起周围的学生，也就是所谓的年轻气盛。

当然，这种行为也让我付出了相应的代价。就算我打算隐藏“我和你们不同”的这种高傲意识，也会在不知不觉中泄露出一部分，说白了初中的我没有朋友。或许我觉得这样就可以又或许我下定了决心，反正我自己选择了孤立。

只不过，寂寞似乎是我与生俱来的特性，在接近初中毕业的那段期间，我对自己的那种学生生活感到了强烈的后悔。比如休息时间，当我假装聚精会神地读书实则是侧耳倾听同班同学的对话时，我听到了大家在很高兴地商量“毕业前要做些什么能当成纪念的事情吗”、“毕业式结束后要去卡拉OK”之类的话题。

当然我没受到邀请。所以我只能一边释放出“不要把我卷进那种无聊的事情中”的气场一边在心里羡慕大家，这也无可奈何。

然后毕业式的日子到了。大家交换彼此的毕业相册，并在最后的空白页上互相为对方写留言。

斜视着那些学生们的我一个人回了家，寂寞地望着一片纯白的最后一页，并下定了一个决心。

在高中，交朋友吧。

我所上的高中是县内最难考中的高升学率学校。至少，和我考上同一所高中的同班同学是不存在的。换句话说，我的高中能够以谁都不认识我的状态开始。同时那所高中的人应该都具备和我同等级的学力。所以这一次就让我不去小瞧其他的同学，构筑起学生该有的友情吧。

入学考试在毕业式的四天后。虽然说最难考中，但是只要我为这次考试学习一下，就能全科满分的合格，我有这种自信。不过，如果因此让我和其他同学之间产生了隔阂的话，或许又会陷入孤立状态。所以我完全没有为这次考试而学习。我有就算不学习也能合格的自信，实际上也的确合格了。

距离高中入学式还有一周的某一天，我收到了升学目标的高中的联络。

他们希望我能在入学式上担任新生总代表一职。

我问他们“为什么”，不过答案实际非常简单。虽然我考前完全没有学习，但是即便如此我仍是以首席合格了。

因为这件事并非强制，所以

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