台版转自轻之国度
图源:二哈(LKID:咸鱼阿拉斯加)
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001
刚认识羽川翼,并且和她同班的四月上旬,我是以何种心情上学、以何种心情走在通学路、以何种心情走路?总之,我只能说没什么特别的心情。
我不觉得走路要抱持什么具体的心情。
不认为路是具体的东西。
找不到上学的具体理由。
我被妹妹们叫醒,换上制服,骑著脚踏车,前往我配不上的升学学校──直江津高中。这种日常,这种像是家庭作业的日常作业,我已经重复做了两年,却想都没想过这样的反覆有什么意义或是没有什么意义。
不,再怎么思考,这个问题都完全没答案,所以或许该说我早就放弃思考。
总之,在名为日本的这个国家,挂著高中生头衔的青少年大多如此,肯定是如此,所以我并非特立独行。完成义务教育,接受这种并非必要,换言之至少在表面上是「自愿接受」的高中教育。这种生活别说要找出具体的意义,连要找个抽象的意义都模糊难找。这才是青少年们真正的心声吧。
对于极少数脚踏实地,确实过著充实生活的高中生来说,我是个如同妖怪的局外人,所以我在学校把歪头纳闷或发呆疑惑当成家常便饭应该也理所当然。
不,我并不是有所不满。
只是一不小心想到这件事,内心就稍微不平静罢了,并不是有所不满。如果不用上学,我想用这些时间做什么事吗?有什么能做的事吗?也没有。
我什么都没有。
但是正因为我一无所有,所以我的高中生身分、叫作「学校」的这个地方,保证了我依然是我。
若要说我有什么特别值得一提的地方,就是高三第一学期开始前的春假,我经历了如同地狱的春假。
我看见地狱的最底层,差点忘记自己是一介高中生,差点再也无法上学。
在那个春假,我彻底体认到「普通是无上的幸福」,「平凡的日常正是最珍贵的宝物」这种老套佳句多么中肯又值得流传,所以那份保证肯定是我很大的助力。即使如此,我骑脚踏车上学的途中,依然诧异自己为什么像是理所
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