台版转自轻之国度

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刚认识羽川翼，并且和她同班的四月上旬，我是以何种心情上学、以何种心情走在通学路、以何种心情走路？总之，我只能说没什么特别的心情。

我不觉得走路要抱持什么具体的心情。

不认为路是具体的东西。

找不到上学的具体理由。

我被妹妹们叫醒，换上制服，骑著脚踏车，前往我配不上的升学学校──直江津高中。这种日常，这种像是家庭作业的日常作业，我已经重复做了两年，却想都没想过这样的反覆有什么意义或是没有什么意义。

不，再怎么思考，这个问题都完全没答案，所以或许该说我早就放弃思考。

总之，在名为日本的这个国家，挂著高中生头衔的青少年大多如此，肯定是如此，所以我并非特立独行。完成义务教育，接受这种并非必要，换言之至少在表面上是「自愿接受」的高中教育。这种生活别说要找出具体的意义，连要找个抽象的意义都模糊难找。这才是青少年们真正的心声吧。

对于极少数脚踏实地，确实过著充实生活的高中生来说，我是个如同妖怪的局外人，所以我在学校把歪头纳闷或发呆疑惑当成家常便饭应该也理所当然。

不，我并不是有所不满。

只是一不小心想到这件事，内心就稍微不平静罢了，并不是有所不满。如果不用上学，我想用这些时间做什么事吗？有什么能做的事吗？也没有。

我什么都没有。

但是正因为我一无所有，所以我的高中生身分、叫作「学校」的这个地方，保证了我依然是我。

若要说我有什么特别值得一提的地方，就是高三第一学期开始前的春假，我经历了如同地狱的春假。

我看见地狱的最底层，差点忘记自己是一介高中生，差点再也无法上学。

在那个春假，我彻底体认到「普通是无上的幸福」，「平凡的日常正是最珍贵的宝物」这种老套佳句多么中肯又值得流传，所以那份保证肯定是我很大的助力。即使如此，我骑脚踏车上学的途中，依然诧异自己为什么像是理所

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