「那是因为我是『王之子』啊。」

一

从梦中醒来时，我忽然下定决心要提倡「小舞舞主义」，四月六日将会以「小舞舞主义日」之名存留刻划在历史上，如果有近视的话，也可以说今天是奈露莉回来上学的日子啦。

（哼，真不晓得活也活不过百年的人类留下历史到底有什么意义……）

心中淡漠的对这种事彻悟也断了念，我垂下视线重新审视起旧共和制语专用的笔记本。嗯，今天的预习也做得很完美。

坐在我身旁的奈露莉正为了等一下的旧共和制语课而努力构筑防线中。像是亲手制作的动词活用表、文学年表和关系年表都分别贴在娜娜伊的椅背后头，或是老师的视线注意不到的课桌阴影处。桌面上除了字典之外，还堆了其他各种不同的书。因为老师可能会提出课本上没有的问题，才特别准备以防不时之需吧。

不愧是我认可的劲敌，毫不在乎地表现出就是想赢的态度，根本是个暴露狂嘛。流窜全身的这种疼痛感，究竟已经几千年没有过了？呵呵……就怀抱着感恩的心，用你的双眼好好见证我的实力吧！

明明都鼓足了劲，但旧共和制语课却是以「说到以前的学生啊，那些兔崽子老是在玩……」之类的闲聊话题揭开序幕。已经搬出禁忌的力量等待一举爆发的我也因此有些手足无措。

来吧，老师！舍弃跟过去的学生有关的记忆，尽全力朝我攻来吧！

也许是我心里的想法传达出去了，老师特意询问大病初愈的奈露莉身体状况，同时也点她起来念第一段例句。就是这样，所以才说没办法对教师这种人掉以轻心啊。

我看着自己的笔记本。这一段完全在我的预习范围内。我念得出来。我也念得出来啊！

奈露莉同样也流畅地念出例句与翻译文章内容。

「救命啊！是猫又啊（注12）——法师大叫，猫又麻亚喃喃自语着：『被你发现了喵，人家要被主人骂了喵』……」

这次老师没有辱骂，而是直接提出问题。

「奈露莉，你知道这篇文章是出自哪里吗？」

来了！这种超乎常规的询问！可是，这个问题我们已经在读书会上讨论过了！

「是的，这是《徒然频道》的第七七四八九段。」

「作者是谁呢？」

「毒……呃，毒什么来着……」

「是毒田兼好。」

为优化阅读体验，本站内容均采用分页显示，请点击下一页继续阅读！ 第1页 / 共6页