董明在前次与胡斌的切磋之中，胡斌确实没有展现过头顶区进攻技术，董明没有记错。

董明却没有想过，在比赛中使用这种进攻手段，也是很辛苦的，若非在一定条件下，没有几位球员愿意采用。

头顶区进攻技术，是在被动的情况下，为了扭转局势而施展，当初胡斌只是与董明切磋，不是正常比赛，没有必要打得那么辛苦！

纵然胡斌只是一位训练型选手，但他年龄多大了，而董明才多大，两人的实力相差太远，不要说董明，就是那位罗子默也不是胡斌的对手！

二十岁的青年球员，与十四、五岁的少年进行比赛，只要那位成年球员实力不算太差，速度与进攻碾压少年选手轻而易举，很显然，胡斌的力还算不差。

而在与罗子默的比赛中，董明的实力不及对手，差距大却并不悬殊，双方进行的又是正式比赛，哪怕非常辛苦，罗子默也会将这种进攻手段施展出来！

在胡斌与董明的切磋中，胡斌没有施展出来头顶区进攻，实力差距固然是比较重要的因素，却非主要原因。

胡斌与董明进行的是双打切磋，而不是单打，在双打时，场上还有搭档的存在，后场高球几乎不会让球员形成被动局面，因此胡斌没有机会使用被动进攻！

教室里已经上课，董明迅速合计了一下，立刻给汪同学回了条短信，之后收起手机。

结果，他的信息没发出去多大功夫，汪同学便回复了。

董明看了一眼手机，没有理会，他比较喜欢第三节课，同桌江浩去训练了，他难得清静一会儿。

谁想董明不答理对方，汪同学却来劲儿了，居然连续给他发了三条信息！

董明极不情愿地再次翻开手机，看了两眼之后，却乐了。

原来，董明给汪同学的回复比较模糊，只说晚上就行，但是，汪同学却认真地告诉董明，学校的球馆晚上会对外开放，若想使用场地需要预订，有时间限制，他问董明几点能来，结果董明却没反应了！

董明只能再告诉汪同学，晚上都有时间，订好通知他就行，回复之后，他终于觉得安静了。

董明希望安静上课的愿望，还是没能实现。

这一堂课，刘老师讲的是文言文，正在他朗读课文的时候，忽然，班里的一个男生噗嗤笑了一声。

笑声一出，刘老师的朗诵戛然而止，他有点懵，认为自己读错了，认真检查了一眼课本。

刘老师左看右看，也没有发现什么不妥，既然自己没有问题，问题

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